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Initiative D21



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Fachoptimierte Werkzeuge als Technologie im Klassenzimmer der Zukunft

Uitgever: Initiative D21

Auteur: Stephan Griebel

Onderwerp:  Mathematics, STEM

Gegenwärtig beobachten wir einen Wettbewerb der unterschiedlichsten Technologien um ihren Platz im Klassenzimmer. Ein Gerät für alle Fächer und Schularten scheinen nur bedingt zu fruchten.